教诲存问。亦用以敬称对方的书信。

宋欧阳修《答运使启》：“伏审荣膺帝渥，出领漕权，方怀窃炞之诚，遽辱诲存之惠。”宋曾巩《福州回曾侍中状》：“虽有心诚嚮往之勤，而无书记候问之礼，敢期眷与，特赐诲存。”