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教育哲学是什么意思_教育哲学的含义解释

词速通 - 汉语词语词典 › 词语 › 教育哲学

教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本问题进行哲学探讨,以为教育理论和教育实践的指导。具有概括性、规范性和批判性等特点。19 世纪末成为独立学科。1848 年德国哲学家罗逊克兰兹著《教育学体系》一书,后由美国教育学家布莱克特于 1886 年译为英文,改名为《教育哲学》。一般认为,此即“教育哲学”一科的由来。嗣后教育哲学著作日益增多,其中影响较大的是美国实用主义教育家杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》(副标题为“教育哲学导论”),该书共 26 章,论述教育中的一些根本问题。 — 拼音 jiào yù zhé xué,更新 2026-07-13 13:09:35

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拼音jiào yù zhé xué
拼音字母jiao yu zhe xue
首字母jyzx
注音ㄐㄧㄠˋ ㄩˋ ㄓㄜˊ ㄒㄩㄝˊ
注音符号ㄐㄧㄠ ㄩ ㄓㄜ ㄒㄩㄝ
扩展释义:教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本问题进行哲学探讨,以为教育理论和教育实践的指导。具有概括性、规范性和批判性等特点。19 世纪末成为独立学科。1848 年德国哲学家罗逊克兰兹著《教育学体系》一书,后由美国教育学家布莱克特于 1886 年译为英文,改名为《教育哲学》。一般认为,此即“教育哲学”一科的由来。嗣后教育哲学著作日益增多,其中影响较大的是美国实用主义教育家杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》(副标题为“教育哲学导论”),该书共 26 章,论述教育中的一些根本问题。
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